等她改完，我拿来一看，只见上面“带”字被画圈并用线引了下来，写着：“宝贝批注：袋”哈哈，果然被她发现了：我故意把“暖水袋”的“袋”字写成“带”！然后我认真一看，发现她写的“批注”的“批”是错的，右边的“比”写成了“此”。我也学她画线并注上：“妈妈纠正：批”女儿说她一直以为“批”字是“提手此”我俩因为这俩字相互取笑了好一阵子…在我想这辈子，女儿都不会再把“批”这个字写错了。
女儿三年级时，我想让她养成写日记的习惯，可她三天打鱼两天晒网，坚持不了几天。你一说她，她回答到：“你也不写啊，干嘛要求我写。”
得，还要说上我了。
那好吧，我决定开始写日记。于是，就和她约定好，没有特殊情况下，我俩每天晚上睡前写日记，不论字数多少。
说行动就行动，当天就开始了。
小孩子好奇心很重，总想知道我写的什么。为了公平起见，她想看我的日记时，也必须把她的拿给我看。
有一次，女儿看完后对我说：“妈妈，我得给你修改一下，因为你写错别字了。”
等她改完，我拿来一看，只见上面“带”字被画圈并用线引了下来，写着：
“宝贝批注：袋”
哈哈，果然被她发现了：我故意把“暖水袋”的“袋”字写成“带”！对此，我给了她个大大赞。
然后我认真一看，发现她写的“批注”的“批”是错的，右边的“比”写成了“此”。
我也学她画线并注上：
“妈妈纠正：批”
女儿说她一直以为“批”字是“提手 此”
我俩因为这俩字相互取笑了好一阵子…
在我想这辈子，女儿都不会再把“批”这个字写错了。
从这以后，我会时不时地写错几个她常出错的字来考查她。既增强了她的自信心，也让她懂得即使是妈妈也会犯错，最重要的是知错能改，下次不再犯同样的错误。
当然，我在她的日记里发现的错字更多。为了自己的面子，为了不让我常常找到错别字，她拿不准的字开始查字典或是用手机查。
在相互看日记（她不让看的日记，绝不看）的过程中，她能了解我的一些想法，我能更好地了解她的一些事情，比如和同学相处情况、在学校里开不开心，偶尔就某个问题聊一聊，给她一些建议。
在这个过程中我发现，我们之间的关系更加亲密，女儿有什么事情总会告诉我，遇到事情也会主动寻求我的意见。
此外，我们的日记也成为了她写作文的素材来源，让写作文变得简单了不少。
我个人认为，在所有的工作中，可能做家长是最花费精力的事了。不是提供孩子好吃好喝好玩的就可以的，更应将孩子原本讨厌的事情，特别是学习上的一些事，变为好玩又温情的事情，让孩子养成好习惯，才能有事半功倍的效果。
这就需要家长充分发挥智慧，开动脑筋，多想点子啦！
在育儿的过程中，您有哪些好点子，一起来分享吧！
