捐躯赴国难视死如归例子?（三）文化内涵：诗中的“视死如归”也是成语，意思是：把死看成像回家似的，形容不怕死，多指为了正义的事业，不惜牺牲生命。上面的引诗是《白马篇》中的片断。《白马篇》是一篇热情歌颂边塞游侠青年并抒发自己志向的诗篇。同时也抒发了曹植个人崇高的爱国热忱和渴望为国家建功立业的远大抱负。
捐躯赴国难视死如归例子?（一）课文原句：同上（六年级上册第８课日积月累），接下来我们就来聊聊关于捐躯赴国难视死如归例子?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
捐躯赴国难视死如归例子
（一）课文原句：同上（六年级上册第８课日积月累）
（二）文化因素：出自曹植《白马篇》：“弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子和妻！名在壮士籍，不得中顾私。捐躯为国难，视死忽如归。”
（三）文化内涵：诗中的“视死如归”也是成语，意思是：把死看成像回家似的，形容不怕死，多指为了正义的事业，不惜牺牲生命。
引诗的内涵是：既然置身在战斗之中，对自己的性命怎么可以顾虑？这时连父母都顾不上，怎么能顾及妻子和儿女？既然自己是上了壮士名册的，就不能再考虑私人的安危，就要为国牺牲，把死看成是像忽然回家一样。
上面的引诗是《白马篇》中的片断。《白马篇》是一篇热情歌颂边塞游侠青年并抒发自己志向的诗篇。此诗描绘了边塞青年捐躯赴难，奋不顾身的英雄行为，赞美他们擅长骑射，勇猛杀敌，忠心爱国的高尚品格。同时也抒发了曹植个人崇高的爱国热忱和渴望为国家建功立业的远大抱负。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。
