学生和家长在这一天，送出表达自己“心意”的物件对老师表示感谢。去年教师节我收到了一块“牌”，让我非常惊喜与感动。每年教师节，学生亲手制作的礼物总是让人印象深刻。好像不少家长认为，到了教师节就该给老师送礼，不送老师就会对孩子不好，其实这是对教师的污名化。师生的情谊根植在日常的相处时光中，“送礼物”这件事应当是真诚心意的表达，当礼物被赋予了超过它本身重量的期望值时，它便不是最初的那份简单祝福了。
“送礼”是一个含义模糊的词。在一些语境中，它意味着绕过甚至违反制度行事；另一方面，对于格外讲究礼数的中国人来说，送礼是我们表达情感最常用的一种方式。
今天是教师节，你会不会又在纠结怎么给老师表示感谢？
我们和几位老师聊了聊关于“送礼”这件甜蜜又尴尬的事，为什么有的礼物让人焦虑又害怕，但有的礼物让人幸福又温馨？
无论是古时的“三人行必有我师”，或是如今“9.10教师节”的创立，这都是对“师”这个职业与知识本身的认可。学生和家长在这一天，送出表达自己“心意”的物件对老师表示感谢。
什么样的礼物，会被老师永久的珍藏呢？
教师节那天，我送孩子去上学，刚到学校门口就发现我班上的一名学生家长在门口卖花。
那会儿她很忙，我便没有去打招呼。送完孩子刚走到斑马线时，她突然朝我走过来送了我一朵玫瑰花。那一瞬间我特别感动，当时学校门口很多人，她居然能够一眼看到我并认出我，还扔下了手中的事，就为了送一朵玫瑰花给我。
她就是特别纯粹地、简单地想表达节日祝福，来自学生和家长发自内心的认可，不禁让人感动，也是我愿意在这个行业持续做下去的动力。
去年教师节我收到了一块“牌”，让我非常惊喜与感动。足球队的家长带着孩子们精心制造了一块印有“师生情像不锈钢一样永不生锈”字样的铁牌，上面落款了所有孩子们的名字，它至今挂在我的房间里面。
如果一定要说希望，我希望在教师节和学生在一起踢一场足球比赛、唱一首歌，然后在学校吃顿大餐，就已经很幸福了。在我看来，和孩子们在一起过教师节是最有意义的方式，最纯粹的师生情，就是高级的享受。
每年教师节，学生亲手制作的礼物总是让人印象深刻。比如他们录制了祝福的小视频给我，还有一个学生按照我的样子手绘的卡通人物，结合我平时的穿着和发型，将对我的爱刻画在每一笔线条中，这张手绘，现在都还是我的微信头像。
有的学生会在贺卡上画出他们心中的我，并写上教师节快乐；有的学生会去食堂里买一把棒棒糖送给我；还有的学生会送小盆栽，放在我办公桌上，收到这些礼物的时候感觉挺幸福的。
和学生相处是一件很奇妙的事情，平时不做作业、被请家长这些被我收拾得厉害的学生都很喜欢我，他们在教师节会送我花，当我出差了还会给我打电话说想我了，天天去我的办公桌上给我擦灰，帮我整理工位。这些日常中学生对老师的爱意与尊重，才是最打动我们的。
每年教师节都会收到来自学生的，各种花花绿绿的卡片，有的是祝福的话语，有的是各种抽象简笔画（说自己是毕加索二代）。
而且他们送的方式也千奇百怪，有的是把卡片悄悄夹在我的书里，有的是约着几个关系好的朋友一起到办公室送给我，有的是直接在我那节课上课开始前放在讲台上，还有的是一下课就把我围起来堵在门口。
不管方式是什么，收到这些真正能表达他们心意的礼物的时候都会很开心，一整天心情都会特别好。
学生曾在教师节画我的简笔画送给我，上面的“卡姿兰大眼睛”真的很大，到现在我都印象深刻。还有个小女生在家里写着“小黄老师我爱你”贴在她家里的玻璃门上，家长拍照发给我看的时候，真的很感动。
当老师是一个每天又笑又气的过程，我教的很多都是小学中低年级的小朋友，有的时候教的东西学不会，又调皮捣蛋，“高血压”都给我气出来了，但当我看见这些他们的小小心意时，又觉得他们很治愈。
我以前是大学老师，在我带的第一届学生中，有一名同学在毕业以后每年的教师节都会给我点一杯咖啡。
在学校时，我没有对任何学生特殊照顾过，相对于中小学老师来说，大学老师与学生的关系不算太紧密。毕业后，老师和学生几乎没有任何可能存在的利益联结，但他仍然在每年的教师节想起我，甚至送上一份心意，让我既感动又很自豪。
看完了让老师欣喜的礼物，我们可以发现，家长或学生想要表示祝福与感谢的心意并不会让老师感到不适。
那究竟什么礼物，会让老师焦虑又尴尬呢？
每到教师节，想到可能会有学生或家长试图送礼物这件事就会开始焦虑。有的家长会在这个时候，送一些贵重的礼物，但除鲜花贺卡外这些表达学生心意的礼物，我都是选择不收或退回。
我其实特别想告诉这些家长，无论你们是否送礼，我对你们的小孩一定都是同样的负责。绝大多数老师都不会因为收了哪位家长的礼物，就对哪个小孩特殊一些。试想一下，我们如果真的是这样做，那其他的家长知道了肯定也会跟着送，这就和剧场效应一样，所有人都站起来看了那就相当于没这事。
我不知道现在的小孩面对家长给老师送礼是怎么想的，至少我在当学生的时候，如果我的家长给老师送礼，我心里会很不舒服，担心这件事被其他同学知道。老师如果真的因为收了礼物对我“过分关心”，那些知道的同学会在背地里议论，作为学生来说，同学对自己的评价甚至高于老师对自己的评价，我见过很多在老师眼里很“恼火”的学生，其实他在班上很受欢迎。
好像不少家长认为，到了教师节就该给老师送礼，不送老师就会对孩子不好，其实这是对教师的污名化。
不否认在教师群体中会有个例，但绝大多数的老师都是兢兢业业工作在自己岗位上教书育人，当我们听到“老师不收礼就会对学生不好”这样的流言，其实挺心寒的，渐渐地也越来越畏惧这个节日。
老师都想收礼吗？不是的，老师只是想在这一天得到应有的尊敬。教书育人、授人以渔是我们人民教师的使命和责任，对所有的学生我们都是一视同仁，不会因为送礼与否而区别对待。
我作为班主任，自然会成为家长的“重点关心”对象，不论前一年拒绝多少次，第二年许多家长还是会想给我送礼。
我平时真的非常忙，但每当临近了教师节还要拿出时间与精力就“送礼”这件事和家长进行极限拉扯，这让我对教师节的到来真的非常焦虑，就希望这一天能赶快过去。
我理解家长为了孩子的心情，但也希望家长能够对老师多一点信任。就像我们不会因为想要父母对我们好一点，才在节日送一束花、一份礼物给他们。因为我们心里知道，无论送不送礼物，他们都会爱我们，这份礼物想要表达的仅仅是是自己的爱。
希望家长能相信我们有足够的能力教育好你们的孩子，也有足够正直的品性能平等地对待每一位孩子。
师生的情谊根植在日常的相处时光中，“送礼物”这件事应当是真诚心意的表达，当礼物被赋予了超过它本身重量的期望值时，它便不是最初的那份简单祝福了。
除了希望自己的工作得到学生、家长的理解与支持，老师们还有什么小心愿呢？
在和老师的聊天中，我们向他们提出了这样一个问题：“最喜欢的过节方式是什么？”
在提问时我们设想了许多关于这个问题的答案，比如和家人一起庆祝，和学生一起做点什么，约上三五好友大吃一顿，或是奖励自己一份小礼物等等。没想到，得到了老师们惊人一致的回复：“放假”。
今年教师节恰逢中秋，老师们的心愿也算换了种方式被实现——天文年历显示，本世纪100年中，中秋节和教师节在同一天的年份仅有三次，分别是2022年、2041年和2079年。
在这个“百年三遇“的特殊日子，祝所有的老师，教师节快乐，中秋快乐，放假快乐！
