活动目标：1、培养幼儿对数字的理解能力2、以小朋友吃饼干为题材，增添游戏的趣味性。活动过程：1、老师边念儿歌边玩游戏{如：十根饼干宝宝蹦蹦跳，来了一个小朋友，嗷呜一口.........}2、师幼互动用手指做游戏，阅读儿歌。七根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友，嗷呜一口，还剩六根。嗷呜一口，没有了，饼干饼干不见了，小朋友们哈哈笑。
活动目标：
1、培养幼儿对数字的理解能力
2、以小朋友吃饼干为题材，增添游戏的趣味性。
活动准备：
1、小朋友们的小手
2、念儿歌 {附：手指饼的图片}
导入：小朋友们今天.....老师给你们带来了一个新朋友就是饼干宝宝，饼干宝宝说要和小朋友们一起做游戏。
活动过程：
1、老师边念儿歌边玩游戏{如：十根饼干宝宝蹦蹦跳，来了一个小朋友，嗷呜一口.........}
2、师幼互动用手指做游戏，阅读儿歌。
3、“十根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友，嗷呜一口，还剩几根?”[屈.老师.教案网出处]通过提问让幼儿理解数的多少。
4、教师和幼儿一起玩{2次}再幼儿和对面的小朋友互动。
5、巩固游戏，教师和幼儿再一起练习一次。
活动延伸：
你们喜不喜欢饼干宝宝啊。这个游戏好玩吗?我们回家也可以教爸爸妈妈，爷爷奶奶玩一玩。
附：儿歌
饼干宝宝
十根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩九根。
九根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩八根。
八根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩七根。
七根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友，
嗷呜一口，
还剩六根。
六根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩五根。
五根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩四根。
四根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩三根。
三根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩两根。
两根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩一根。
一根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
没有了，
饼干饼干不见了， 小朋友们哈哈笑。
