卢瑞瑞，今年32岁，蒙城县立仓镇中心小学的“教书匠”。2016年，考虑到小孩和家庭等诸多方面，通过招考，她成为了蒙城县立仓镇中心小学的特岗教师。2016年9月，卢瑞瑞到蒙城县立仓镇中心小学，被分配了三年级的班主任、语文教学工作。一直以来，卢瑞瑞尤其关注班里的后进生、家庭经济困难学生，以及有心理咨询需求的学生。2019年9月，特岗教师的三年服务期已满。
安青网讯 近几年，乡村女教师开始成为乡村教育的主角。她是扎根乡村小学九年的女教师，她是三城之间来回奔波的军嫂教师，她们风里来、雨里去，一直坚守在教学第一线，兢兢业业，任劳任怨，为乡村培养了一批又一批人才。本期聚焦我省两位优秀特岗教师，走进她们的日常工作，体会她们的职业初心。
卢瑞瑞，今年32岁，蒙城县立仓镇中心小学的“教书匠”。
从年轻稚嫩到成熟稳重，从热血青年到优秀教师，这个爱笑的姑娘把青春和梦想都洒在了这片乡土上。如今，她扎根在乡村教坛已有九个春秋。
“乡村学生，给了我教学勇气”
“第一次站上讲台，学生们齐声喊着‘卢老师好’，那渴望的眼神，震耳欲聋的声音，我至今都无法忘怀，现在回想起来依旧热泪盈眶。”九年后，卢瑞瑞依然记得第一次站上三尺讲台的情形。
从小就有一个教师梦，高考填报志愿时，卢瑞瑞毫不犹豫地选择了师范院校。2011年大学毕业后，她到了利辛县大李集镇解老郢小学教书。2016年，考虑到小孩和家庭等诸多方面，通过招考，她成为了蒙城县立仓镇中心小学的特岗教师。
农村小学里大部分的学生都是留守儿童，因为缺少父母陪伴，加上教育的缺乏，他们在生活上、学习上问题频出。2016年9月，卢瑞瑞到蒙城县立仓镇中心小学，被分配了三年级的班主任、语文教学工作。当时，班里有个叫刘晓峰(化名)的学生，父母在外务工，寄住在婶婶家，不太喜欢说话，也不和班里其他学生一起玩。卢瑞瑞了解情况后，尤其关注他的心理成长，经常找他谈心，聊聊亲戚关系、说说同学相处等问题。慢慢的，刘晓峰开始变了：不再经常打架了、喜欢和同学一起玩了、脸上笑容变多了……
“正好赶上机会，我考上了特岗教师。我知道农村小学条件一般，但教书是个良心职业，不管在哪里，都应该努力做好，并且义不容辞”。看着学生们从懵懂无知到懂事明理，卢瑞瑞在教书育人这条路上走得越来越坚定、越来越一往无前。
“我选择了，就要坚定走下去”
在乡村扎根，在乡村成长。卢瑞瑞在教育路上走得踏实，但也艰辛。
“最困难的是我怀孕那年，刚好又是带一年级，学生们听不懂我教的内容，做题目也不知道哪里是哪里，当时真想过放弃。但是听着学生们一声声喊着‘瑞瑞老师’，这干净的声音冲破了我的内心防线，想着学生们那么爱学习，我有义务要教好他们”。就这样，卢瑞瑞在与学生们不断磨合中，耐着性子，一步步带领学生们跟上了正常的教学节奏。
在卢瑞瑞看来，没有天生的差生，只要细心留意，就容易发现学生的闪光点。课堂上，她会专门准备一些疑难题，采用师生共议、学生复述的方式，加强学生对知识点的记忆。同时，对于成绩较差的学生，她会经常给他们“开小灶”，哪怕是弱小的进步，都会给予一定的表扬和鼓励，增强其自信心。渐渐的，她所带的班中形成了良好的学习氛围，学生们愿意主动配合教师的行动，他们的学习成绩在稳步提高。
除了做好日常的语文教学工作，班主任工作更需要教师仔细琢磨、下功夫做好。一直以来，卢瑞瑞尤其关注班里的后进生、家庭经济困难学生，以及有心理咨询需求的学生。通过一次次家访、一遍遍谈心等方式，她及时掌握学生们的生活、学习情况，用爱温暖他们的心灵，从而帮助他们塑造健全的人格和良好的品质。
2019年9月，特岗教师的三年服务期已满。面临当地留任、异地留转、重新就业等选择时，她毅然选择了留下。“现在离家很近，加上我牵挂的学生们都在这，学校的教学环境也在逐渐变好。反正在哪里都是教书，还能为家乡做点事，留下来挺好的。”她铿锵有力地说。
一路风雨一路歌，这一路走来，她还是那个“喜欢纯粹生活，喜欢孩子世界”的卢瑞瑞，依旧对教育事业充满好奇与渴望，一如她最初宣誓的那个模样：诲人不倦，无私奉献。正是因为这样的精神，乡村学校才能不断注入新鲜血液和青春活力，指引着一批批乡村学生走向更美好的未来。
卢瑞瑞到学生訾军伟家里家访
□卢瑞瑞提供
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□蒙城县教育局
三尺讲台筑梦想，一腔热血报师门。卢瑞瑞从一个年轻稚嫩的优秀高校毕业生，扎根乡村，立志教育，倾注奉献，播撒爱的种子，以小爱换大爱，舍青春为青春，逐步成长为一名纯粹的、优秀的教师。这是我县广大农村特岗教师成长的缩影和真实写照。
蒙城县教育局始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻全国、全省教育大会精神，落实立德树人的根本任务，高度重视乡村教师队伍建设，深入开展“铸，守，立”师德师风主题教育活动，涌现出一大批像卢瑞瑞那样热爱乡村教育的好教师。通过实施乡村教师支持计划，关心乡村教师生活，确保让教师“进得来，留得住，教得好”。
一位位行走在乡村教育之路的乡村教师坚守着立德树人的初心，肩负为党育人、为国育才的使命，托举起乡村教育的希望，展现了新时代教师的阳光、美丽、积极、乐观的大美形象。
本报记者 饶艳琴
