今天带着孩子去游乐场玩的时候，很多孩子都喜欢在沙池里玩。在亲子游到过程中，不仅增进了亲子感情，更是教育孩子的良好契机。家长的不同表现，对孩子的情商影响很大。家长要根据孩子的年龄，设计符合其年龄的任务，能够保证孩子在适当的思考下能够完成任务。孩子的人际交往能力，一是模仿家长的行为，二是家长的引导。孩子的情商能力，对其学习、生活、工作都有着深远的影响。家长不要只关注成绩，也要重视孩子的情商。
今天带着孩子去游乐场玩的时候，很多孩子都喜欢在沙池里玩。一个红衣服的小女孩总是去抢别人的玩沙工具，而她的妈妈也没有去制止她。其他孩子在被抢过玩具后，都躲着这个女孩，她想找同伴玩，也没人理她，最后不高兴地走了。
还有一个穿背带裤的小男孩，因为年龄比较小，沟通能力不好，想跟其他小朋友一起玩不知如何去交流。他的妈妈很耐心地给他示范，先跟小朋友打招呼，然后问“我可以跟你一起玩吗？”如果小朋友同意，就可以一起玩了。很快，小男孩就找到了玩伴，开心地一起玩。
上面两个家长的不同表现，让孩子在人际交往上有着不同的行为方式。当然，收获也不同，一个被其他小朋友孤立，一个则交到了朋友。
十一假期很多家长都会带着孩子出去玩，或是在离家不远的公园、游乐场游玩，或是到外地去旅行。在亲子游到过程中，不仅增进了亲子感情，更是教育孩子的良好契机。家长的不同表现，对孩子的情商影响很大。
孩子自信心的培养，需要家长的赞扬和鼓励。女儿对于游乐园里的攀爬的玩具是既恐惧又想尝试，今天宝爸陪着她，鼓励她尝试，终于成功地完成一次。
看着女儿脸上洋溢着胜利的喜悦，我和宝爸都夸奖她战胜了自己，做得很棒。女儿听了以后，更有信心了，又自己去玩了几次攀爬玩具。
亲子游的时候，孩子可能会面临一些挑战，家长要鼓励孩子，耐心地引导。如果孩子实在不愿尝试，就不要强迫孩子。如果孩子尝试了，要赞扬孩子的勇敢，并且鼓励他去直面挑战。
孩子的自信心不是与生俱来的，是靠后天成长过程中，一点一滴积累的。
孩子的问题解决能力，需要家长的信任和放手。亲子游时，家长可以放手让孩子自己去解决一些问题。即便失败，也有过自己努力的经历，锻炼孩子的问题解决能力。
家长要根据孩子的年龄，设计符合其年龄的任务，能够保证孩子在适当的思考下能够完成任务。比如，让孩子去问路、去买门票等等。
想锻炼孩子的问题解决能力，家长首先要给孩子机会。不要总觉得孩子做不好，要信任孩子，更要敢于放手。
孩子的人际交往能力，需要家长的引导。孩子的人际交往能力，一是模仿家长的行为，二是家长的引导。
孩子如果不会表达，家长可以一句一句教给孩子，先跟他人打招呼，说说自己想要交朋友的需求，等待小朋友回应。
家长平时也要多给孩子提供能够跟同龄人玩的机会，鼓励孩子去交朋友。
孩子的情商能力，对其学习、生活、工作都有着深远的影响。家长不要只关注成绩，也要重视孩子的情商。
亲子游的过程中，除了安全，家长也要注意自己的行为对孩子情商的影响，助力孩子的情商培养。
