一阵风吹过，枝条就像少女飘逸的长发从水面拂过。（拟人手法使用较好。如春天的新，夏天的茂盛，秋季的凋落，冬季的光秃秃。如池塘像银镜，叶子像蝴蝶般飘落，枝条在说悄悄话等。修改建议1.每一个季节柳树的样子描写还不太具体。本文得分25分点评老师韩业春
小区的柳树
我家（小区）的附近有一个池塘，池塘三面（栽种的）都是一些高大的柳树。（加上“小区”二字照应作文题目，加上“栽种的”句子成分比较完整。）
春天，柳树萌发出新的枝条，长出新的叶子，（。）平静的池塘，就像一面硕大的银镜。（写池塘是为了突出柳树的生存环境，要把春天柳树的枝条和池塘结合起来才好，不能仅仅写池塘。）我常常看着柳树在水中的倒影，心想:我什么时候才能像柳树一样高？（这里想的内容最好是和春天有关的内容，才符合情景。）
（另起一段）夏天柳树正在茂盛的时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看，（这句说得真好）枝条一直垂到水面上。一阵风吹过，枝条就像少女飘逸的长发从水面拂过。（比喻形象生动）我常常叫来几个小伙伴从柳树上摘下几片叶子，放到池塘里，待清风拂过，比谁的叶子飘得更远。（这几句写人的活动，最好也和夏天的柳树密切关联才好）
（另起一段）秋天柳树的叶子像蝴蝶般飘到水面上，（比喻形象生动）枝条上慢慢地只剩下零零散散的几片叶子。我每天上学放学都会从它们旁边走过，看着柳树的叶子一点点凋落，知道这是大自然的更替，它们在准备迎接又一次的生长。（这是秋天的感悟）
（另起一段）冬天柳树上光秃秃的只剩柳枝垂在水面上，寒风吹过，枝条相互碰撞会发出沙沙声，好像在相互说着悄悄话。（拟人手法使用较好。）我走在光秃秃的柳树旁，心想:冬天到了，春天还会远吗？（这是冬天的感悟）
我家（小区）附近的柳树一年四季都有不同的样子，这些柳树陪我度过了许多美好的时光。（让我多了一些思考，多了一些对美的追求。）我在一天天长大，柳树也一天天变的（得）更高更壮。
（四年级作品）
名师点评
本文等级
二类文
得分点
新年刚过，小朋友就写出了一篇新的作文，真是一位勤奋的好学生。老师为你点赞！棒棒哒！单就这篇作文来说，有这样几个亮点：
1.能抓住柳树四季的特点来进行描写。如春天的新，夏天的茂盛，秋季的凋落，冬季的光秃秃。
2.能恰当使用比喻、拟人的修辞方法，增强文章的生动性。如池塘像银镜，叶子像蝴蝶般飘落，枝条在说悄悄话等。
3.既写了柳树的静态，也写了柳树的动态，动静结合好。
4.既写了柳树四季的样子，也写了自己四季的不同思考，人景合一好。
5.能按照四季顺序组织材料，每一季又按照柳树的样子和我的感想来写，条理清楚。
失分点
1.每一个季节柳树的样子描写还不太具体。
2.每一个季节自己思考的内容没有连贯性，这样中心就不够集中和突出。
3.结尾不能突出文章中心思想。
修改建议
1.每一个季节柳树的样子描写还不太具体。如春天柳树的新叶子是什么样子？什么颜色？有多大？有多少？你想到哪首古诗词？再如写夏天柳树的茂盛，远看柳树像什么？在树底下有什么感觉？等等。
2.每一个季节自己思考的内容没有连贯性，这样中心就不够集中和突出。如小作者的思考也要和四季的景物互相联系，做好结合，这样才能做到景物和感情的统一，而且要注意一篇文章所表达的感情只能有一个，而不是有多个。
3.结尾不能突出文章中心思想。结尾你可以将柳树与其它树进行对比，通过对比议论来突出柳树的特点；或者将柳树象征成什么比如一种精神，让主题得以升华；或者赞美柳树，表达自己对柳树的热爱……
本文得分（满分30分）
25分
点评老师
韩业春
