掌握了《语文园地》，就掌握了基础知识的核心！下面，来看《语文园地二》：因为本册课本的第二、第三单元都是学习拼音为主，因此，这两个单元后面的《语文园地》也是围绕拼音来展开的。比如《语文园地二》的第3页最上面的题型：“把同类的事物涂上相同的颜色”。要掌握的是春夏秋冬每个季节的特点，用语文园地中所提示的词语描写出来。今天，先把前四个单元的《语文园地》给大家顺一遍，剩下的四个单元，后面给大家更新。
上一篇文章给大家梳理分享了一年级语文各单元的知识点，也算是将语文试卷中基础知识这一部分所要考察的内容都囊括其中了。
今天，主要是针对一些必考的、核心的、容易丢分的知识点进行梳理。也可以这样说，下面所分析的都是能够拉开分数的点。
而这些点全部隐藏在语文课本的《语文园地》中，所以在进行复习时，一定不要忽视每个单元最后面的《语文园地》，它才是各单元复习的重中之重。
掌握了《语文园地》，就掌握了基础知识的核心！
先来看《语文园地一》：
【识字加油站】的内容需要背熟，然后记住它所描写的是“雪花”。此内容多出现于填空题中。
识字表和写字表中的生字，考察的是笔画顺序，这一点是与【书写提示】里的内容一起出题的。
例题：按照笔顺规则，写出对应的生字。
1.从上到下： 二 、 三 、 个 。
2.先横后竖： 十 、 木 、 土 。
【字词句运用】多出现于填空题中。
例题：给下面生字增加一笔或两笔变成新字，并组词
人—（大）（大小） 日—（目）（耳目）
口—（田）（田地） 十—（土）（土地）
当然，此类题还能出减法，即：将一个生字减去几笔变成新字。这类题不论是加笔画还是减笔画，都是在考察孩子对于生字掌握的熟练程度。所以，面对这类题就需要多加积累（可以参见12月24日发布的文章内容）。
【日积月累】中这篇骆宾王的《咏鹅》必须背熟，明白整首诗的意思，理解重点字“项”的含义就可以了。
下面，来看《语文园地二》：
因为本册课本的第二、第三单元都是学习拼音为主，因此，这两个单元后面的《语文园地》也是围绕拼音来展开的。
【用拼音】里一般考察的是拼音的拼读，题型以填空居多。比如《语文园地二》的第3页最上面的题型：“把同类的事物涂上相同的颜色”。
【字词句运用】中，需要重点注意的是最后一行的内容：“一座山 四朵云 七朵花 九只鸟”。其考察的是量词的使用，而量词地考察在一、二年级中的试题中是会经常见到了。
例题：选择合适的量词填空
①匹 ②条 ③只 ④头
一（③）羊 两（④）牛 三（①）马
四（②）鱼 五（③）虾 六（②）小虫
量词的搭配和使用必须要做到多积累、多记忆。（量词搭配可参见12月24日发布的文章内容）
下面，继续来看《语文园地三》：
【用拼音】里需要重点复习的是整体认读音节（一共16个）不能拼读，要直接读出来：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan
yin yun ying
同时还需要注意分清楚复韵母中长相比较相近的：
还要注意的是音节的拼读，有三种类型：
1.零声母音节（能直接成为音节的）:
a\ai\ao\an\ang\e\en\o\ou\er
2.双拼音节：
声母 韵母 如：jun
3.三拼音节：
声母 介母 韵母 如：jiang
【字词句运用】主要考察生字的组词能力，给一个生字，最少组3个不同的词语。
还有就是给生字加减笔画变成新字的考察，这个我们在前面已经说过了。
最后来看看《语文园地四》：
【识字加油站】中考察的是字义相反，例如大与小，南与北等。此类的成对的生字必须记牢背熟，并且明白字义。
【字词语的运用】要掌握的是春夏秋冬每个季节的特点，用语文园地中所提示的词语描写出来。比如：夏天，莲花盛开，小鱼在莲叶中游来游去。
【日积月累】中的两句话必须背会背熟，多出现在填空题中进行考察。
今天，先把前四个单元的《语文园地》给大家顺一遍，剩下的四个单元，后面给大家更新。
有需要的朋友们可以收藏保存。
