我右手拿着线轴，左手捻着风筝线，一边向前跑，一边回头大喊：“弟弟，也快放"战斗机"。”天空中的小麻雀看到了我们的“战斗机”风筝,吓得赶紧飞走了。但是弟弟不太会把绳子放得太长,忽然我的"战斗机"不见了。弟弟急得在原地直蹦，我安慰弟弟说"战斗机"是去云朵里战斗了,我从弟弟手里拿过风筝线，把线绳收短，不一会儿我的"战斗机"又出现了。弟弟高兴地大喊："姐姐真棒，我们的"战斗机"回来啦！
想象是灵魂的眼睛。
教者若有心，学者必有益！
【创意作文展示】部编三年级下册——放风筝（八）
请小朋友们观察这张图片，在哪儿？有谁？他们在干什么？具体的过程是什么样的，大家的心情如何？词语积累：兴高采烈 春风和煦 奔跑拽着 冲上蓝天
请你写一段话，把上面这幅图的内容介绍给大家，写之前先仔细观察图画，想一想。
1.图画上有哪些人？他们在干什么？
2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话?
写的时候要把自己看到的想到的写清楚。写完之后，跟同学交换一下作品朗读。
这个可爱的小女孩是虹桥小学三年的曲清源，一个充满奇思妙想的孩子。今天分享一篇她的创意作文。这篇作文的人物语言，动作描写得很细致，我和孩子妈妈都觉得这个孩子的进步很大，这篇作文她写得真不错。孩子加油，你的未来会更好。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
放风筝
虹桥小学校三年级 曲清源
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了公园,桃红柳绿，小草偷偷从地下探出了头，小花儿也绽开了五颜六色的笑脸,我和弟弟不会错过这放风筝的好机会。
我们一大早就来到公园里，瞧，碧蓝的天空中飘着各种各样的风筝：有的是五颜六色的“蝴蝶”风筝；有的是凶猛的“蜈蚣”风筝；还有的是象征着年年有余的“鲤鱼”风筝。我和弟弟也不甘示弱地放起风筝。
远处，草地上还有一家三口人，也在放风筝，那个小朋友好像在说:“爸爸妈妈，快看，我们的风筝飞得最高。”爸爸和妈妈一边点头微笑，一边说:“我们的儿子好棒！”
我右手拿着线轴，左手捻着风筝线，一边向前跑，一边回头大喊：“弟弟，也快放"战斗机"。”弟弟听到后，把高高举过头顶的风筝快速放手。春姑娘仿佛派来了春风妹妹,她也来帮我们放风筝，风筝慢慢飞了起来，越飞越高。
天空中的小麻雀看到了我们的“战斗机”风筝,吓得赶紧飞走了。另有几只大胆的麻雀，好像是想停在风筝上休憩，让风筝带着它飞，真是又好气又好笑。
过了一会儿妈妈让我休息,让弟弟玩一会儿。但是弟弟不太会把绳子放得太长,忽然我的"战斗机"不见了。弟弟急得在原地直蹦，我安慰弟弟说"战斗机"是去云朵里战斗了,我从弟弟手里拿过风筝线，把线绳收短，不一会儿我的"战斗机"又出现了。弟弟高兴地大喊："姐姐真棒，我们的"战斗机"回来啦！”
美好的时间总是很短暂，太阳公公下山了，我们也要回家了。明天我和弟弟约定，明天我们还要和春姑娘、太阳公公一起放风筝。
每一个孩子，都是一颗种子，只要给予充足的阳光和养分，他们就会生根，发芽，开花，结果。我们静待花开的幸福时，一定要用心记录：他们也香过，美过，与蜜蜂相会过！
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