等了好几个月，“毒教材”事件的处理结果，终于被正式通报了。更有网友指出，一年级数学上册封面的女生坐姿，太不雅了。这个姿势被称为“鸭子坐”。明知自己已经走投无路，面对日寇，依然宁死不服。从经典百出到“毒教材”，再到经过整改后被大多数网友嘲讽的“土教材”。“毒教材”事件后，网络掀起了一股自荐风潮。现在，“毒教材”终于被整治了，相关人员也受到了处罚。以防此类事件，卷土重来。
“鸭子坐”极易引起男性欲望？人教版新封面不雅姿势曝光：毒教材，有完没完？
等了好几个月，“毒教材”事件的处理结果，终于被正式通报了。
前段时间被全网声讨的人教版教材的插画，教育部用了三个“不”。
不美观向上。
不严肃规范。
不细致准确。
然后，是问责。
27人被处分，其中，包括人民教育出版社的社长，总编等人。
而毒教材的插画作者吴勇、封面设计吕旻、吕敬人以及其工作室，不再聘用。
随后，公布了新版的数学教材封面和插图。
新版教材里的插画，是由中央美术学院的专业团队绘制的。
短短几个月的时间内，经过了7次修改，3次送审。
团队加班加点，就是为了能赶在新学期完成。
成品出来，每一张插图，确实都比之前的插画正常了不少。
有网友说，新版的教材和旧版的比，看上去确实舒服了不少。
但也有人说，虽然比上一版正常，但还是不好看。
人物呆滞无神，动作一板一眼，完全缺乏青少年应该有的活泼生动。
几个插画放在一起，就像套模板。
更有网友指出，一年级数学上册封面的女生坐姿，太不雅了。
这个姿势被称为“鸭子坐”。
在二次元文化里，“鸭子坐”这个姿势，被赋予了不太好的意味。
正因如此，“鸭子坐”容易唤起男生的欲望。
狮狮觉得，对孩子们的课本有所质疑是好事，但是找茬式的质疑，就大可不必了。
毕竟，当你想要在鸡蛋里挑出骨头时，意味着这个鸡蛋，今天就必须有骨头。
觉得插画里的坐姿不雅，并不是插画不雅，而是看插画的人不雅。
但这个质疑，也说明了一个问题：毒教材一事后，大家的神经都变得敏感了许多。
课本是孩子接触知识的一个很重要的窗口。
里面的内容左右着他们的三观，里面的插画影响着他们的美商。
什么是美商？
就是对美好的事物有感知力，能看到生活中藏在不起眼处的美丽。
拥有一双发现美的眼睛，才更容易在滚滚红尘中发现生活的美好。
也有人说，现在的教材改了又改，还远远没有老版的教材好看。
确实如此。
毕竟，看了以前的老版教材，才会明白，为什么大家新版的教材有吐不完的槽。
01
从前的课本，可真的太美了。
他们把山水和诗意结合，每一笔每一划，都刻出丰富的人文情怀。
比如这张刻在每个人DNA里的闰土图。
一个简单的动作，一个鲜明的红色肚兜，脖子上的项链，裤子上的补丁，这些细节，都把闰土的神态，外貌，描绘得栩栩如生。
鲁迅笔下的闰土，从此都有了一个具体的形象。
甚至在往后的许多年里，一直牢牢地印在我们的脑袋里。
《将相和》中，廉颇褪去上衣，负荆请罪。
蔺相如的大气，廉颇的不卑不亢，尽数都在画中。
《草船借箭》里，诸葛亮在船中淡定地聊天，松弛有度，生动又形象，船外堆满了草包，早已插满了箭。
这张简单的插图，把故事的灵魂浓缩。
艺术造诣，十分精湛。
还有这张《狼牙山五壮士》。
前面是悬崖，后面是敌军。
往前是死路，往后都是死路。
明知自己已经走投无路，面对日寇，依然宁死不服。
站在山崖上，他们抬头挺胸，眼神犀利且坚定，没有一丝恐惧，心里全是大义。
然后，他们冲向悬崖，没有犹豫，从容赴死。
这张插画，刻画出狼牙山五壮士临终前“宁死不服”的志气和节气。
此等忠骨，此等大义，让无数人看了都心生敬畏。
《丰碑》里的老红军，被漫天风雪夺走了性命。
他的身体冻僵了，依靠在光秃秃的树干上。
他的衣着单薄，但也把棉衣让给了战友，自己冻死在风雪中。
《清洁工人的怀念》里，一身黑色大衣的周总理握着清洁工的手。
轻轻地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你。”
水墨画风，线条优美，神态动人，把东方美学的美，展现得淋漓尽致。
这些插画， 每一张都已经成了不可超越的经典。
它们每一张都出自名家之手。
风格虽各异，但都深厚有力量。
他们以历史为笔，以情怀为墨，倾注了无数的心血，为这些教材赋予了灵魂。
这些插画，不仅让课本里枯燥的课文更加活灵活现，也让文字变成了画面，让我们更容易理解这当中的情怀和情感。
所谓责任。
所谓担当。
所谓情义。
藏在其中，刻入灵魂。
02
除了故事和人物的插图，绝美的风景图，也是老版教材的一大“卖点”。
《火烧云》里晚霞，天上的云从西边一直烧到东边，一片通红，就像天空着了火。
晚霞下的小屋和家禽，一副世外桃源的宁静。
任谁看了，都想走进画里，过上“向往的生活”。
这种美，醉人心扉。
我们还曾在巴金的《海上日出》，见到朝日的元气：
“天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
太阳像负担着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲地上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。”
还记得狮狮当年，喜欢看着这副日出图发呆，细看图上的每一个笔触，每一处颜色。
帆船追着太阳出海，太阳的光辉撒在海上，朝气盎然。
简洁又传神。
还有《桂林山水》。
一张画，不仅展现了漓江水的绿、清和静，更展现了桂林的山的险、怪和秀。
甲天下的桂林山水，跃于纸上，尽收眼底。
在《美丽的大兴安岭》里，我们还能看到郁郁葱葱的东北森林。
数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
这些景色，汇聚了祖国的大好山河。
那时候，有多少同学看着课本里的风景画出了神。
03
我们曾经的教科书里，这些美丽的插画，数不胜数。
精品太多，经典也不少。
正因如此，现在的教科书与之一比，才会瞬间黯然失色，连挣扎的空间都没有。
从经典百出到“毒教材”，再到经过整改后被大多数网友嘲讽的“土教材”。
我们的专家，我们的插画师，真的连二三十年前的艺术家都不如了吗？
“毒教材”事件后，网络掀起了一股自荐风潮。
很多画家晒出自己的插图作品，风格各异，赏心悦目。
而来自央美的人才，真的会觉得新版教材别具美感和孩子应该有的活泼朝气吗？
狮狮觉得，不是的。
想要在短短两个月的时间里做出成品，不是他们能力不够，只是他们不敢。
在社会众多目光的紧盯下，只能按部就班。
更别说要什么创新和美感了。
所以狮狮觉得，新版教材和旧版教材插画之间的差距，不过用心与否罢了。
旧版教材里的《飞夺泸定桥》，是画家刘国枢，花费了将近半年的时间创作而成的。
这其中凝聚的心血和努力，都跃动在画卷上，传达到每个孩子心里。
创作者的创作优秀与否，不仅仅体现在技术上，更多的，也体现在良心和初心上。
而这份良心和初心，正是教科书里最需要的东西。
因为它关乎到一个孩子的成长，一个家庭的未来，一个国家的根基。
现在，“毒教材”终于被整治了，相关人员也受到了处罚。
但教材的事，还没有完。
我们依然不能掉以轻心，要用审查的眼光去看每一页教材，每一个细节。
以防此类事件，卷土重来。
唯独在这件事上，我们绝对不允许劣币驱逐良币。
