在学习方面，注意力不集中可能影响多动症孩子的学习成绩或学习能力，一些多动症孩子在低年级时成绩还不错，高年级时却明显吃力。在家庭方面，多动症的症状是全天候、不分场合的，多动症孩子更容易与家长、手足发生矛盾，造成家庭氛围紧张。
如何区分调皮和多动症?【如何区分“顽皮”与“多动症”?】 1.注意力维持时间 一般情况下,5~6岁的孩子注意力可维持约10~15分钟，随年龄增长,12岁以上可以维持超过30分钟；多动症患儿注意力持续时间比同龄孩子短，同时又表现为无意注意亢进，容易被周围的其他事情影响而分心 2.活动与场合 活泼好动是孩子的特性，对新鲜事物充满好奇，但是单纯顽皮的孩子在一定的环境下可以自我控制或自我约束；多动症儿童即使在不合适的场合也很难安静下来，无视规则，而且过多的活动是盲目的，没有预定目的 3.是否易冲动 多动症儿童易冲动，对不愉快的刺激，哪怕是一些小事都反应过度，做事不计后果，行为看起来像“明知故犯”，却屡教不改，可能出现攻击性行为 4.社会交往、学习、家庭功能等方面损害 在社交方面，顽皮有时可以让孩子成为受欢迎的“孩子王”，但多动症孩子在情绪控制和社交上往往受到挫折，容易受到同学和同伴的孤立 在学习方面，注意力不集中可能影响多动症孩子的学习成绩或学习能力，一些多动症孩子在低年级时成绩还不错，高年级时却明显吃力 在家庭方面，多动症的症状是全天候、不分场合的，多动症孩子更容易与家长、手足发生矛盾，造成家庭氛围紧张（via 北京儿童医院 ），今天小编就来说说关于如何区分调皮和多动症?下面更多详细答案一起来看看吧!
如何区分调皮和多动症
【如何区分“顽皮”与“多动症”?】 1.注意力维持时间 一般情况下,5~6岁的孩子注意力可维持约10~15分钟，随年龄增长,12岁以上可以维持超过30分钟；多动症患儿注意力持续时间比同龄孩子短，同时又表现为无意注意亢进，容易被周围的其他事情影响而分心。 2.活动与场合 活泼好动是孩子的特性，对新鲜事物充满好奇，但是单纯顽皮的孩子在一定的环境下可以自我控制或自我约束；多动症儿童即使在不合适的场合也很难安静下来，无视规则，而且过多的活动是盲目的，没有预定目的。 3.是否易冲动 多动症儿童易冲动，对不愉快的刺激，哪怕是一些小事都反应过度，做事不计后果，行为看起来像“明知故犯”，却屡教不改，可能出现攻击性行为。 4.社会交往、学习、家庭功能等方面损害 在社交方面，顽皮有时可以让孩子成为受欢迎的“孩子王”，但多动症孩子在情绪控制和社交上往往受到挫折，容易受到同学和同伴的孤立。 在学习方面，注意力不集中可能影响多动症孩子的学习成绩或学习能力，一些多动症孩子在低年级时成绩还不错，高年级时却明显吃力。 在家庭方面，多动症的症状是全天候、不分场合的，多动症孩子更容易与家长、手足发生矛盾，造成家庭氛围紧张。（via 北京儿童医院 ）
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来源： 北京12320在聆听
