在这一点上，几乎也成为了所有父母和教育者的一个共识。于是，付老师也给各位家长列举了几个“坑”，家长们完全可以避免。付老师就指出，幼小衔接并不是所谓的提前学习，而是培养孩子的阅读习惯、语言表达能力等等。对此，付老师就表示，幼小衔接的准备工作实际应该是贯穿于整个幼儿阶段，其中包括了习惯、性格、能力各个方面。
几乎每年的幼小升学季，如何做好幼小衔接都是家长们操心得最多的话题。
一般来说，家长们对于幼小衔接的理解，除了让孩子能够尽早熟悉小学的节奏外，考虑更多的，还是学习方面的知识。在此之前，大部分家长都普遍认为，让孩子去学习语文、数学这些学科知识，不仅可以让自己放心，更重要的是，孩子能够更快的习惯小学生活。
不过，也有很多家长也有了新的困惑：
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幼小衔接究竟要做好哪些内容？
超前学知识就等于幼小衔接了吗？
有没有一个科学标准可以让自己能够了解？
为此，我们就特别去采访了成都五朵金花慧衔接成长中心负责人、“幼小科学衔接三3课程体系”创始人付春燕，她将会给各位家长厘清科学幼小衔接的概念，同时告诉各位家长：科学的幼小衔接应该需要做好哪些，幼小衔接中的衔接指的是哪些准备，以及家长如何测评孩子的幼小衔接内容。
成都五朵金花慧衔接成长中心负责人 “幼小科学衔接三3课程体系”创始人付春燕
究竟什么是科学的幼小衔接？
这几个“坑”千万别踩！
付老师首先谈到，作为两个完全不同的学段，幼小衔接往往涉及生活习惯的改变和行为动作的养成等多个方面，做好了幼小衔接，孩子不仅在身心上有提前的准备和适应，也能为孩子终身发展习惯与能力打下基础。
在这一点上，几乎也成为了所有父母和教育者的一个共识。
当然不仅仅是家长们的共识，早在2021年，教育部就发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，首次以政策的方式，对科学进行幼小衔接提出了具体要求。
例如，政策中列举出了五大主要举措，包括“幼儿园做好入学准备教育”“小学实施入学适应教育”“建立联合教研制度”“完善家园校共育机制”以及“加大综合治理力度”等。
显而易见的是，大多数家长认为娃娃进行科学适当的幼小衔接还是有必要，不过很多时候还是会踩“坑”！于是，付老师也给各位家长列举了几个“坑”，家长们完全可以避免。
首先，
幼小衔接就是提前学知识？
相信大部分家长都会抱着这样的想法，然而实际上是错的。
付老师告诉团长，很多家长都把幼小衔接仅仅只是等同于知识衔接，自然而然，也就想到让娃娃在幼小衔接时就是去提前学习拼音、汉字、算术等知识。
实际上，与其学知识，对学习有兴趣，家长们不如先给幼小衔接阶段的孩子培养对上学的兴趣。喜欢上学，对小学生活抱有好奇心，这才是对学习建立的正确意识，让小学生明白什么是学习和上学，比去学习识字和拼音更重要。
付老师就指出，幼小衔接并不是所谓的提前学习，而是培养孩子的阅读习惯、语言表达能力等等。
其次，
大班娃娃才进行衔接？
一般来说，大多数小班、中班家长对于幼小衔接关注不多，真正让家长感觉到迫切的时期其实是在孩子大班以及进入小学前的一个暑假，但其实已经“晚了！”。
付老师就特别提醒，很多家长在（大班）这个时期，往往会不断给孩子增加学习知识，要求孩子立马做出改变来适应小学生活的变化，反而会导致娃娃适应不好。
对此，付老师就表示，幼小衔接的准备工作实际应该是贯穿于整个幼儿阶段，其中包括了习惯、性格、能力各个方面。所以说，要想真正做好幼小衔接，绝不能等到幼儿园大班才开始，需要从幼儿入园时就开始准备和规划。
幼小衔接到底做对没？
这个评价表可以进行参考
看完了付老师整理的误区和问题，找到一个解决方法很关键！
我们了解到，家长们要想知道自己的幼小衔接是否做对了，只需要通过幼小衔接学生发展综合评价系统，就可以完成自评了。 自评也很简单，家长不妨可以看一看：
1.习惯准备
① 生活习惯（140分）
吃、喝、解便、会打扫、个人卫生、整理衣物、穿衣系鞋、节约时间
② 学习习惯（108分）
看、听、任务意识、举手表达、整理书包、课前准备、课间休息、独立作业、科学用眼
③ 交友习惯（72分）
问好、一起玩、一起学、借物礼仪、交友意识、交友行为、面对委屈、是非正义、面对矛盾
2.身心准备
① 身体发育（18分）
身高体重、视力
② 体能发展（24分）
肺活量、50米跑、1分钟跳绳、坐位体前屈
③ 心理准备（40分）
感恩、自信、期待
3.能力准备
① 语言素养（156分）
识字能力、阅读能力、拼读能力、书写能力
② 必要能力（80分）
专注能力、记忆能力、表达能力
③ 思维创造（72分）
思维能力、创新能力
我们了解到，这份幼小衔接学生发展综合评价系统总分为710分，是由成都五朵金花慧衔接研发，相关板块和内容都是经过科学规划的，并且是由资深老师根据幼小阶段娃娃具体情况进行制定的，贴合幼小阶段孩子的实际。
“好多分才合格？”付老师告诉我们，如果分值区间在300-400分左右，说明孩子的综合发展都是比较全面的，家长们不需要过分焦虑，只需要按照正常流程走。但如果分值在300分以下，说明娃娃在幼小衔接阶段还存在很多问题，一定要及时做好规划调整，以便于进入小学后出现不适应情况。
家长们如何自测？
直播间都会给大家讲清楚
不少家长看完上面的测评表，心里还是会产生很多疑问？
“娃娃小动作很多，注意力不集中，到底要不要调整”
“现在还不会自己系鞋带，这个需要注意不”
“孩子有点内向，进入小学，怎么融入集体？”
这一系列的问题，实际上通过测评方式能对自己的娃娃有所了解。同时通过这样的测评，也能够让老师、家长看到娃娃目前所存在的弱势，以便在进入小学前做好具体的调整和规划。
注：本文为推广文案
