不同的人，对同一事物的理解、认知、行为的不同，都会导致不同的结果。这是由于个体的观察能力，即个体绘画中的立体空间感觉。绘画并不只是印刻在纸张上，而是照相，照相就是将某一区域内可见的事物，以特定的大小在画布上进行拍摄。孩子的奇思妙想并非无稽之谈，并非凭空臆想，而是儿童特有的思考方式。绘画是一项综合性艺术，它呈现的是人们认知世界万物的方式与角度。
为什么要让孩子学画画？学画画有什么好处？画画是一门综合性的艺术，不是几条线条、几道颜色就能完成的，而是要将人的观察力、整体和局部的控制力、想象力都发挥到极致。
观察力
我们经常说，“眼睛是心之窗”，一个人对很多事情的认识都是从观察中来的，而观察的能力则会极大地影响到一个人的成长。不同的人，对同一事物的理解、认知、行为的不同，都会导致不同的结果。一个人的观察力、一个人的认知能力，就是一个人在不同的人生中迈出的第一步，他能看到事物的五颜六色，有人能看到物体的结构，有人能看到物体与周围的和谐，有人能看到物体与周围的和谐…
观察是一种“见识”的一种方式，通过观察，可以感受到物体的相对位置，物体的形状，丰富的色彩，奇特的造型，优美的线条……
一个孩子学习绘画，首先要看的就是纸的大小、大小、色彩，以及在纸上的摆放，这是每个人对画作的控制力都有很大的影响，就算是画家，用同一张纸，也会有很大的区别。这是由于个体的观察能力，即个体绘画中的立体空间感觉。画画可以培养一个孩子敏锐的观察力，也可以让他更好地捕捉事物的重点和细节。
对局部和整体的控制
树木有主干、枝干、细枝，每一种东西都有很多种组合，每一种组合都有自己独特的美感，就像人类的脸，眼睛、鼻子、嘴巴，但也有一些人的脸很平衡，而另一些人的脸却很不协调。绘画的基础就像是人的脸，首先要做的就是将每个人的位置都摆好，这样才能更好地布局，不会显得臃肿，也不会显得空洞。
要让作品有生命，就必须要仔细观察，捕捉物体的细节，仔细分析物体的结构，分析物体的结构，通过画布的角度来表现物体。因此，绘画的基本技巧是把握住整体和局部的构成，使画面“栩栩如生”。绘画不仅仅是在一张画布上堆积物品，而是要符合对象的形体特征，符合自然的审美结构，符合远近的远近……
把控事物整体与局部的能力事关面对、处理日常生活问题的能力，那些工作、生活中能够准确把控事物主次关系的人，往往在生活中能够更好的分清主次关系，将重要的工作优先做、对于次要事物向后安排，从而达到“事半功倍”的效果。
想象力
绘画是一门写实和写意的艺术，它不仅要求有很好的观察和控制布局的能力，更重要的是对事物的分析和重构。绘画并不只是印刻在纸张上，而是照相，照相就是将某一区域内可见的事物，以特定的大小在画布上进行拍摄。而绘画就不一样了，它是一门将写实和写意结合起来的艺术，画家在画出真实的对象时，会将自己的情绪和感悟融入到作品中，即将自己的想象融入到绘画中。
在作画的时候，一定要把自己的所见所感通过画笔在一寸一寸的纸上表现出来，这就需要作者精心设计，通过想象，将所见所感的东西，通过想象的方式，将两者“相得益彰”。儿童在学习绘画时，必然会根据所看到的内容，结合自己现有的人生经验，加以想象、创新，进而产生新的意象，这也是我们经常看到儿童“天马行空”的绘画创作的根本原因。
想象力是创新和创造的先决条件。
没有人知道未来会发生什么，在一切生物中，没有什么比创新更能适应未知的未来了。所以，与其去看孩子是否听话、学习成绩，不如看他是否具有创新精神、创造力，是否“刨根问题”解决不懂的问题。好奇心是孩子创新、创造的动力，如果没有好奇心，他们就无法找到生活中的问题，解决人们的生活需求，从而创造出对人类、对社会有价值的产品或服务。孩子的奇思妙想并非无稽之谈，并非凭空臆想，而是儿童特有的思考方式。
绘画是一项综合性艺术，它呈现的是人们认知世界万物的方式与角度。孩子从小开始练习绘画，就是在练习认知、处理世间事物的能力。所以，教育引导孩子成长进步的过程中应给予孩子更多绘画的条件，让他们能够从小开始练习将所见事物呈现出来的能力，练习观察、解析、整合、再现事物的能力。
