发音长短不同发音上几十短，尤其是收尾短促，对应的是i，十几相对长，收尾占整个单词发音长度的50%以上，对应的是i：，今天小编就来聊一聊关于学生总是分不清十几和几十的英文读音怎么办?学生总是分不清十几和几十的英文读音怎么办发音长短不同。例如fifteen[fifti:n]十五两个音节都重读，凡是thirteen，fourteen，fifteen，sixteen这些数词都有两个重音，发音时要把teen发重，拉长。例如fifteen，teen的这个ti:n的从t开始读重音即可。
学生总是分不清十几和几十的英文读音怎么办?发音长短不同发音上几十短，尤其是收尾短促，对应的是i，十几相对长，收尾占整个单词发音长度的50%以上，对应的是i：，今天小编就来聊一聊关于学生总是分不清十几和几十的英文读音怎么办?接下来我们就一起去研究一下吧!
学生总是分不清十几和几十的英文读音怎么办
发音长短不同。发音上几十短，尤其是收尾短促，对应的是i，十几相对长，收尾占整个单词发音长度的50%以上，对应的是i：。
例如fifteen [fifti:n]十五 两个音节都重读，凡是thirteen，fourteen，fifteen，sixteen这些数词都有两个重音，发音时要把teen发重，拉长。
例如fifteen，teen的这个ti:n的从t开始读重音即可。fifty发ty为“di，分析t还是d，重读还是弱读来区分这2个数字。
fifteen [fifti:n] 十五 两个音节都重读,fifty [fifti] 五十 只有第一个音节重读.听力有个技巧就是后面跟的那个词往下降就是十五，往上升或者不升不降就是五十。
