在STEM教育方式中，通过编程数学的方式，以动画方式展示并梳理数学的知识点，让孩子既可以对学习感兴趣，又可以学会各个知识点。使用加减5的方式，尝试一下第2排的数字：125=17；175=22，符合规律。第2列，是否可以考虑，后面的数减去前一个数是6和8之间的数字：7。17-10=7；24-17=7，符合规律。第1列：6、12、18，两边相加除以2是中间的数。
本次的主题是【九宫格填数字】
九宫格填数字是一、二年级数学中最常见的题型之一，以下通过编程截图演示其解题过程。
【题目】找出九宫格中数字的规律，使用3种不同的方法填空。
【知识点1】九宫格
【知识点2】行列
【知识点3】加减法
【知识点4】除法
【知识点5】50以内
【知识点6】数字递增
【解题步骤】
1.第一种方法：按照横排寻找规律。
第1行：6、10、14（10-6=4；14-10=4），后面的数减去前一个数是4。
第3行：18、24、30（24-18=6；30-24=6），后面的数减去前一个数是6。
第2行，是否可以考虑，后面的数减去前一个数是4和6之间的数字：5。
使用加减5的方式，尝试一下第2排的数字：
12 5=17；17 5=22，符合规律。
17-12=5；22-17=5，符合规律。
2.第二种方法：按照竖排找规律。
第1列：6、12、18（12-6=6；18-12=6），后面的数减去前一个数是6。
第3列：14、22、30（22-14=8；30-22=8），后面的数减去前一个数是8。
第2列，是否可以考虑，后面的数减去前一个数是6和8之间的数字：7。
使用加减7的方式，尝试一下第2排的数字：
10 7=17；17 7=24，符合规律。
17-10=7；24-17=7，符合规律。
3.第三种方法：用除法的方式找规律。
第1行：6、10、14，两边相加除以2是中间的数。（6 14）除以2=10。
第3行：18、24、30，两边相加除以2是中间的数。（18 30）除以2=24。
第1列：6、12、18，两边相加除以2是中间的数。（6 18）除以2=12。
第3列：14、22、30，两边相加除以2是中间的数。（14 30）除以2=22。
按照此规律尝试一下：
第2行：（12 22）除以2=34除以2=17。
第2列：（10 24）除以2=34除以2=17。
【错误加强练习】
1.如果孩子看不懂应用题意，找不到规律【知识点1】【知识点2】【知识点6】
可以先横着看（按行），或者竖着看（按列），熟悉九宫格的布局，通过计算加减规律，理解行列每个数据的递增或递减规律，再使用其他方法完成。
2.如果孩子计算加减法错误【知识点3】【知识点5】
说明平时完成的50以内加减法不熟练，需要加强练习。
3.如果孩子计算除法错误【知识点4】【知识点5】
二年级乘除法是核心内容，需要加强这方面的练习。
【拓展练习】
1.修改九宫格中的不同数字，重新计算结果。
