通过学科阅读可以更好的发展孩子的综合能力和整体素养。目前在学校和家庭教育中语文、英语的学科阅读做的已经很不错了，各个年龄层都有相应的阅读材料。学科阅读是对孩子阅读范围的扩大和类型的多样化。学科阅读的作用是拓宽学生的知识面、训练学生的思维能力，以及提高表达领悟力。首先学科阅读必须以孩子本人的基本经验作为基础，不同年龄阶段的孩子开展学科阅读是有显著差异的。
没看《每个孩子都能学好阅读》这本书之前，我对“学科阅读”这个概念很陌生，读了这本书后，我才发现学科阅读的重要性。学科阅读不是关于阅读分化出的新的概念，它是在阅读的基础上，对阅读的细化、深化和结构化。通过学科阅读可以更好的发展孩子的综合能力和整体素养。
学科阅读简单来说就是借助不同学科领域的阅读材料进行阅读。比如，学习语文，要读文学类读物；学习数学要读数学故事、数学家传记等读物；学习英语，要读英文的读物；学习美术、音乐、体育等，也要阅读相关学科领域的内容。目前在学校和家庭教育中语文、英语的学科阅读做的已经很不错了，各个年龄层都有相应的阅读材料。但是对于数学和体育艺术等学科的阅读材料，要不就是不重视，要不就是无法找到。
学科阅读是对孩子阅读范围的扩大和类型的多样化。掌握各个学科的知识技能，并在此基础上积累该学科的学习经验，进而发展本学科的思维和表达方式。学科阅读的作用是拓宽学生的知识面、训练学生的思维能力，以及提高表达领悟力。学科阅读会让学生成为具备学科素养的人。
那么如何进行学科阅读呢？
首先学科阅读必须以孩子本人的基本经验作为基础，不同年龄阶段的孩子开展学科阅读是有显著差异的。
学科阅读的方式有两种：一是阅读实体书籍材料，二是在生活中阅读，后者尤为重要。
家长怎样帮助孩子进行学科阅读呢？
第一，帮孩子选书。
第二，鼓励孩子挑战不同的阅读领域。
第三，让孩子在每个阶段读自己喜欢的书。
第四，在家庭中开展读书交流和讨论。
下面是书后的附录：小学学科阅读书目推荐。
