大语文时代来了，语文考查的范围越来越广，难度也逐渐增加小学语文一二年级考查的内容，在教材上还能清晰地看到，到了高年级阶段教材上的知识越来越少了，到了初中就更少了，而到了高中，试卷上考查的内容想在教材上找到已是不可能的事了。现在“大语文”的时代来了，得语文者得天下。大语文意味着课外的知识越来越多了，同时对阅读的速度也有明显的提高，原来一张试卷也就7000多字，现在增加到1万多字。
从小学到高中，语文作为三大主科之一，一直深受家长们的重视。但是英语与数学的成绩的提高比较有抓手。比如数学，多刷题，多练习，有的时候突击一下也能提高成绩不少。还有英语，单词掌握住了，再加上练习试题，也能提高成绩。
对于语文成绩的提高来说，有点儿心有余而力不足，不知道从何处着手。有的时候付出的不少，每天练习的试题也不少，但是并不见孩子语文成绩的提高，着实让人感到郁闷。
还有就是有的学生小学一二年级的时候，语文成绩还不错，有的还经常考满分，但是到了三四年级，尤其是到了五六年级，语文成绩却一落千丈，怎么也提高不上来了。这一点也让家长们很苦恼。
那么，语文成绩的提高的关键在什么呢？
大语文时代来了，语文考查的范围越来越广，难度也逐渐增加小学语文一二年级考查的内容，在教材上还能清晰地看到，到了高年级阶段教材上的知识越来越少了，到了初中就更少了，而到了高中，试卷上考查的内容想在教材上找到已是不可能的事了。临考的时候，学生想复习语文，也不知道从何入手。
可以说，越是到高年级，语文考试的内容越脱离课本，考试的范围也更广，难度也更大。
现在“大语文”的时代来了，得语文者得天下。语文成为学生之间拉开差距的学科。大语文意味着课外的知识越来越多了，同时对阅读的速度也有明显的提高，原来一张试卷也就7000多字，现在增加到1万多字。有的学生可能就做不完语文试卷。
还有就是古诗文的比重越来越大。小学阶段从69篇变成128篇，初中阶段增加了51%，每个年级需要熟读40篇，高考古诗文也从原来的14篇增加到72篇。
古诗文成为语文成绩高低的关键。
语文不是偷懒的学科，不想别的学科突击一下，成绩就有了提高。语文成绩的提高在平时，在课外，在持之以恒。
语文成绩好需要在三个方面下功夫我们都知道语文课外阅读的重要性，也都知道要多读书。但是书也读得不少了，并不见成绩的提高。这其中的关键就在于读过之后并没有留下深刻的印象，看过就忘了，并不能运用到考试之中去。
语文阅读的关键不在看书，而在多诵读。心，口，耳并用，才能记得更牢，这样才能提高语文成绩。诵读需要在三方面下功夫。
第一方面是要大声诵读课本。
课本是学生直接接触的语文知识。教师讲解的语文知识也都是从课本中引申出来。所以学生要对课本非常熟悉。词语，写作技巧等等也都可以从 课本中找到。
第二方面是要大声诵读满分作文。
写作是语文学习的重头戏。但是很多学生对写作有畏惧的心理，害怕写作文。一提起写作文就头疼。要想作文好，就要学会借鉴。从借鉴模仿中提高作文水平。这个时候能够背上几篇满分作文将是一件非常有用的事。
第三方面就是要多读一些小古文，提高古诗文的语感。
古诗文相比较现代文是学生理解的一个难点。如果语文学习中古诗文轻松理解，那么语文学习无压力，轻松拿高分。当然了这个小古文是课外的小古文。古代的孩子就是从背诵古文开始的。
朱熹曾说“读得熟，则不解说自晓其义”大凡读书，需是熟读，熟读后，理自见得“。
