（讲到喜欢红色的露比，读本的背景便也被设置成了红色。）Oneday,RubyandSkywereeatingbreakfast.Rubyhadtoastandredjam.Skyhadblueberrymuffins.一天，露比和斯盖约好共进早餐。露比吃面包配的是红色的果酱。斯盖拿来一些蓝色涂料。（露比和斯盖想要粉刷他们的房子。这两种图案也是小朋友们在绘画时常常使用的图案。
本栏目为羽佳讲绘本独家专稿，文中图片及音频已获得海豚传媒授权，未经允许请勿转载。
大家好！
我是毛毛。
培生幼儿启蒙英语 Level B（升级版）的分享又来了！毛毛继续为大家精读培生B的蓝星级别！
今天毛毛为大家分享的是Level B的蓝星绘本 -
Ruby Red and Sky Blue（红宝石的红和天空的蓝）
封面十分巧妙，一半红、一半蓝，一半是酷酷的女生、一半是酷酷的男生。两人分别拿着不同类型的刷子，仿佛背靠着背，他们在做什么？
以下图文涉及剧透（有删节），加粗字体为绘本原文，其余为解说。图片来自绘本实物拍摄，仅供预览，感兴趣的读者请购买正版。
让我们跟随下面的朗读音频，边听边学吧！
Ruby Red and Sky Blue
（看扉页中这些红蓝两色鲜明的水桶和刷子，显得像是用来作画的工具，肯定也是这本书中的重要道具！）
Ruby was an artist. She loved red. Even her cat was red.
露比（红宝石）是一位画家。她喜欢红色。甚至她画的小猫也是红色的。
（讲到喜欢红色的露比，读本的背景便也被设置成了红色。露比拿着调色盘在画版上面画着红色的小猫，而对面的“猫模特”竟然也是她所喜爱的红色呢！）
Sky was an artist. He loved blue. Even his hair was blue.
斯盖（天空）也是一位画家。他喜欢蓝色。甚至他的头发也是蓝色的。
（讲到喜欢蓝色的斯盖，读本的背景便也被设置成了蓝色。他拿着与露比截然不同的滚刷，画着蓝色“印象派”画作。他的头发是蓝色，墨镜是蓝色，衣服也是蓝色。）
One day, Ruby and Sky were eating breakfast. Ruby had toast and red jam.
Sky had blueberry muffins.
一天，露比和斯盖约好共进早餐。
露比吃面包配的是红色的果酱。
斯盖吃的是蓝色的蓝莓松饼。
（两个共用着餐桌，却“壁垒分明”，一边是红红的果酱，一边是蓝蓝的果酱。所以就连吃的，也是这样具有偏好性吗？）
"This room is dull," said Ruby.
"Let's paint it!" said Sky.
"Yes!" said Ruby. "Let's paint it red."
"No!" said Sky. "Let's paint it blue."
露比说：“这房间好单调啊！”
斯盖提议道：“我们重新粉刷它吧！”
露比说：“好！我们把它刷成红色的。”
斯盖不同意：“不！我们该把它刷成蓝色的。”
（从这页的背景我们也可以看出，他们的房子确实有些暗淡无光，并不是十分符合两位小“艺术家”的品味！可是两位的设想显然并不在一个路子上啊！）
Ruby got some red paint. She started to paint the wall red.
Sky got some blue paint. He started to paint the wall blue.
They went faster and faster.
露比拿来一些红色涂料。她开始把墙刷成红色。
斯盖拿来一些蓝色涂料。他开始把墙涂成蓝色。两个人粉刷的速度越来越快。
（两个各干各的，简直跟比赛一样，把墙面刷成了自己心仪的颜色。）
"Yuck! Look at that red wall," said Sky. He painted some blue stripes.
"Yuck! Look at that blue wall," said Ruby. He painted some red spots.
斯盖说：“看看那面红色的墙，真难看！”他在红色墙上刷上了蓝色的条纹。
露比说：“看看那面蓝色的墙，真难看！”她在蓝色墙上涂上了红色的点点。
（可是彼此看彼此都有点不顺眼，这是不是“艺术家”通病呢？）
The blue paint ran into the red paint.
The red paint ran into the blue paint.
The wall went purple.
蓝色的涂料染上了红色的涂料。
红色的涂料也染上了蓝色的涂料。
墙变成了紫色。
（这便是色彩的魅力了！你们各自为政，我自相互融合！尔奈我何？）
"I love it!" said Ruby.
"It's cool!" said Sky.
"Purple is just right," they said.
露比说：“我喜欢这个颜色！”
斯盖说：“很酷啊！”
他们异口同声地说：“紫色刚刚好！”
（这算是一个意料之外情理之中的结局吧！最后画面的背景也整体变成了柔和的紫色，它结合了红色的鲜艳与蓝色的明透，它就这样成为了两人共同的“心头好”！）
故事结束。
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这算是一本从分歧到共识、求同存异的绘本故事了。
虽然讲述的仅仅是两名小朋友对颜色截然不同的偏好，却最终走向了互相的融合与包容。
毛毛喜爱这个结局！
我们每个人都是不同的个体，我们的孩子更是在我们的爱中成长成了独一无二的那个。
每个人或许都有棱角，或许都有彼此并不认同的时刻。
可是我们的世界同样也并不是非黑即白、非此即彼的世界。
我们更该让孩子懂得，我们生活的世界，更是一个包容的世界，宽广的世界。
人们的距离在越变越小，人心却可以越变越宽。
再看封底的问题：Ruby and Sky want to paint their house. What colour will they choose?
（露比和斯盖想要粉刷他们的房子。他们都选择了什么颜色呢？）
- 如果是在读这本读本之前先翻看了封底问题，那么小朋友们不妨从他们的名字猜一猜答案，并且也可以说说如果是自己的话，会选择什么颜色呢？
- 如果是在完成阅读之后阅读封底问题，那么答案或许非常显而易见。小朋友们不妨回想一下书中的故事，说一说最终大家做了怎样的选择呢？
- 如果还有余力，小朋友们还可以尝试用自己的话练习复述故事哦！从而提高英语的总结、概括能力！
读本Ruby Red and Sky Blue （红宝石的红和天空的蓝）是以第三人称的一般过去时态进行叙述的。
从书名就可以看出，这是一个存在着鲜明对比的故事，因此几乎每句话都有与之相对应的句子出现，句式成对重复，非常方便小朋友进行句式练习和自主阅读。
今天的书中用到了不少与颜色及图案有关的表达与描述。
颜色
尽管书中仅涉及了三种颜色：red（红色）、blue（蓝色）、purple（紫色）。
但还有一些事物是与颜色相关的，有：ruby（红宝石）、blue sky（蓝色的天空）、red jam（红色的果酱）、blueberry（蓝莓）。这些事物的描述丰富了书中对颜色的表达。同时也让小读者们结合实物对书中的三种颜色有了更熟悉的认知。
图案
书中提及两种图案：stripes（条纹）、spots（点点）。这两种图案也是小朋友们在绘画时常常使用的图案。了解更多艺术相关的英语知识，不妨点击查看毛毛的这篇关于音乐与绘画的话题英语分享吧！
同时，书中还有一个语法点可以获得小朋友和家长的关注，那就是几个类似be动词的动词也可以直接接颜色、状态等形容词哦！例如书中用到：
The wall went purple.
此句中的go(went)就直接接了颜色，用来表达墙面颜色在融合后发生的变化。
类似的词汇还有smell, turn, become, look等等。在英语中这些词常常用来表达感官、状态、或变化等。例如：
- The dish smells so good!（这道菜闻起来好香！）
- His face turned red.（他脸红了。）
- You look tired.（你看起来很累的样子。）
最后，再熟悉一下本书涉及的词汇及短语吧！
artist n. 画家，艺术家
even adv. 甚至
hair n. 头发
breakfast n. 早餐，早饭
toast n. 烤面包
blueberry n. 蓝莓
muffin n. 松饼，小松糕
dull adj. 单调的，无趣的
paint v. 描绘，绘画 n. 颜料，涂料
wall n. 墙
yuck int. 【美俚】啐（表示反感等）
stripe n. 条纹
purple adj. 紫色的
just adv. 正好，刚刚
right adj. 恰当的
本书来自《培生幼儿启蒙英语 Level B》系列绘本。
《培生幼儿启蒙英语 Level B》共包含44册图书和3张英文配音数据光盘，按照红色、黄色、蓝色依次进阶。
单词数：50-150个 适读年龄：4-6岁
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图大字少，立足低幼启蒙。Level B在Level A的基础上对词汇量进行扩充升级，延续场景化故事风格，以日常生活用语为主，易读、易学、易会，适合学龄前儿童启蒙进阶。
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注：已有培生预备级和基础级的朋友，不需要再另外购买LevelA、B了。
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