内部动机是要帮助孩子提高单科学习能力和自信，激发孩子的兴趣。帮助孩子合理归因。这两种归因都是错误的，导致学生不愿意主动学习。目标要可行，要循序渐进。计划要有刚性，当孩子提高了自我管理能力，再增加计划的弹性。要与孩子建立良好的亲子关系，理解孩子，尊重孩子。不要只关心成绩，还要关心初中孩子青春期心理是否健康。
如何解决初中孩子学习不主动问题?树立正确的认识，注重激发内部动机外部物质、金钱奖励可能不太长久，刚开始可能有效，但很快就没有作用了内部动机是要帮助孩子提高单科学习能力和自信，激发孩子的兴趣可以从某些优秀的学科突破，我来为大家科普一下关于如何解决初中孩子学习不主动问题?以下内容希望对你有帮助!
如何解决初中孩子学习不主动问题
树立正确的认识，注重激发内部动机。外部物质、金钱奖励可能不太长久，刚开始可能有效，但很快就没有作用了。内部动机是要帮助孩子提高单科学习能力和自信，激发孩子的兴趣。可以从某些优秀的学科突破。
帮助孩子合理归因。学习不好可能有三种原因：（1）学习能力和智力方面；（2）学习精力投入方面；（3）学习方法、策略方面。研究发现，不管学习结果如何，如果学生将结果归因于能力、智力、或者精力投入方面，都很可能会对自己产生错误认识，盲目自信或者过分悲观。这两种归因都是错误的，导致学生不愿意主动学习。帮助孩子把学习结果归因于策略方法，那么孩子就会寻求合适的方法策略，建立良好的学习习惯。
如果学习不好，尽量不要说孩子不用功，而是说孩子可能没有找到合适的方法和策略，要把他的关注点引导寻找更好的方法和策略上来。初中和小学不同，学科增多，学习方法也不一样，因此必须与孩子一起研究学习方法。例如对待学习的四个关键环节：预习——听课——回顾——作业，这四个方面，许多孩子忽略了课前预习和课后回顾两个环节。写作业也是应付，而不是积极主动地为了学会知识。
与孩子一起建立恰当而明确的目标，并制定学习、生活计划。让生活和学习更有目标和条理。目标要可行，要循序渐进。计划要有刚性，当孩子提高了自我管理能力，再增加计划的弹性。要与孩子建立良好的亲子关系，理解孩子，尊重孩子。初中孩子的独立自主意识增强，需要理解和尊重。不要只关心成绩，还要关心初中孩子青春期心理是否健康。
