本诗以时间为序，采用比兴的手法，叙述了农家女木兰女扮男装替父从军，保卫国家的故事，塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、不贪功名、热爱家乡的巾帼英雄形象。诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。这段描写展示了木兰丰富多彩的内心世界，表现木兰那少年缠绵的情怀。
古文必背篇目之一，不要偷懒哦！
全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事。本诗以时间为序，采用比兴的手法，叙述了农家女木兰女扮男装替父从军，保卫国家的故事，塑造了一个聪明勇敢、坚毅质朴、不贪功名、热爱家乡的巾帼英雄形象。
常见的说明方法及其作用如下。
1. 举例子：通过列举具体的事例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2. 作比较：突出强调了说明对象的……特点（地位、影响等），给读者留下了深刻的印象。
3. 列数字：具体而准确地说明该事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，更体现了说明文的准确性。
重点：
写作特点
1、详略得当。诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物。
2. 以细腻的心理刻画来塑造人物形象。
如第二段中对木兰心理刻画是全文最精彩的部分：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这段描写展示了木兰丰富多彩的内心世界，表现木兰那少年缠绵的情怀。
3. 用词精当。如木兰辞官还乡，同亲人合家欢聚一节，文中用一系列动词：“开”、
“坐”、“脱”、“著”、“理”、“铁”，含蓄地展示了木兰此时的心理——急于恢复女儿装，表现了木兰对和平生活的向往和归来后喜不自禁的心情，刻画出了木兰天真活泼、淳朴可爱的性格。
难点：
互文的修辞手法
互文就是特意把一个意思比较复杂的语句或短语分成两个（或三个）形式相同，用词交错有致的句子或短语，并且使这两个（或三个）语句或短语的意义内容有彼此隐含、彼此渗透、互相呼应、互相补充的关系，上文里省去下文将要出现的词语，前后形成古人所谓“参互成文，合而见义”的形式。
【典型例题】翻译句子：“将军百战死，壮士十年归。”
【参考答案】将军和壮士们经过了千百次的残酷战斗，有的战死疆场了，有的凯旋而归了。
【技法点睛】
1.本句互文：指同一个句子中有些词语相互映衬呼应，合而见义。如：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（《琵琶行》）”前一句中，“主人”与“客”互补，意为主人和客人一起下马一起上船。
好好学习，天天向上！
