最近，有不少家长询问我小学作文的相关事宜，说实话，小学作文是打基础阶段，相关的写作方法在作文课上老师基本都会讲。例文：第1单元作文：那一刻，我长大了冲啊！运动会上，接力赛还没开始，郭老师一再叮嘱我们比赛小分队要赶紧热身。就在这时，我听到郭老师大喊了一声：“卢鹏宇站起来，冲啊！”我忍着腿上的疼痛，拼尽了自己最后的力气冲刺，终于再次超过对手，最终赢得了比赛。“琳轩，你的钥匙也找到了，别人交过来了。”
最近，有不少家长询问我小学作文的相关事宜，说实话，小学作文是打基础阶段，相关的写作方法在作文课上老师基本都会讲。
如《校园一角》，这是一篇写景的作文，写作课上老师会讲“移步换景”的写作方法，就是人走景移，随着人视角的变换，眼前不断展现新景物。
再如5年级下册第二单元是写读后感，那么本单元的课文都是四大名著的节选内容，期望激发孩子的阅读兴趣，再让孩子写读书的感受。
但是老师讲是一回事儿，孩子爱学、学会是一回事儿。
我接触的许多孩子都一提作文就头疼，因为别的作业一会儿就写完了，而作文写起来就将近一小时，写完后，还要一再修改，哪有做几道题来得轻松。
家长们希望推荐一些5年级的范文，我认真进行了整理，但内容大，篇幅很长。
5年级下册语文教材共7个作文，其中写事的作文2篇，写人的1篇，读后感1篇，想象作文1篇，《中国的世界文化遗产》是一篇资料整合作文，《漫画的启示》近似于议论文。
这7个作文，以写事写人的记叙文为主，读后感也是经常考到的，也有可能给幅漫画，让孩子写启示，这就比较有难度了。根据资料整合加工的作文基本很少考。
以下精选的14篇作文，虽然也有不足之处，如硬“凹”中心思想，略显生硬；有的地方显得不够真实自然等等；但14位小作者也都各有所长，每一篇都有其可圈可点的地方。仅供参考，大家自行选择。
因为篇幅所限，不能全部都发上来，所以只上传了第一单元的例文，其余单元的例文，有需要的家长私信我索取吧！
人教版五年级下册作文
第1单元：那一刻，我长大了（写事）
作文要求：
写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
题目自拟。
第2单元：写读后感
作文要求：
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。
第3单元：无
第4单元：他……了（写事）
作文要求：
把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？ 把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。
第5单元：形形色色的人（写人）
作文要求：
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体的表现人物特点。题目自拟。
第6单元：神奇的探险之旅（想象作文）
作文要求：
你希望和谁一起去探险？你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。
第7单元：中国的世界文化遗产
作文要求：
从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。
第8单元：漫画的启示
作文要求：
写一写从漫画中获得的启示。写的时候要注意以下几点：
看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。
借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
例文：
第1单元作文：那一刻，我长大了
冲啊！
“卢鹏宇站起来，冲啊！”又是一年运动会，我的耳边好像又响起了郭老师的声音，那是四年级的一场接力赛……
运动会上，接力赛还没开始，郭老师一再叮嘱我们比赛小分队要赶紧热身。我每天坚持锻炼，就没把热身当一回事，于是自顾自地跑到一边，津津有味地观看别人比赛去了。
终于轮到我们上场，有了前三棒队友的冲锋陷阵，很快，我便接到了最后一棒。我飞快地向终点冲去，没过多久就把对手们甩到了一米开外。场外的同学们为我加油呐喊，我得意极了。而正在这个时候，我的脚却突然抽筋了，我毫无征兆地摔倒在地上。我的膝盖擦破了皮，疼痛感瞬间传遍了全身。同学们的欢呼声戛然而止，对手们也一个接一个快速地跑到了我前面。我心想：都怪我没有提前热身，摔得这么难看，我还是等一会儿再爬起来吧，太丢脸了。
就在这时，我听到郭老师大喊了一声：“卢鹏宇站起来，冲啊！”他的语气是那样坚定，我的心为之一颤。队友们也纷纷给我打气：“冲啊，卢鹏宇，你可以的！”操场边再次响起了此起彼伏的掌声。
我想：摔倒算什么，输了才更丢脸，我不能做那个给队友拖后腿的人！于是，我用尽全身力气站了起来，大喊了一声：“冲啊！”我心中有一把火燃烧着，仿佛充满了无穷的力量。我忍着腿上的疼痛，拼尽了自己最后的力气冲刺，终于再次超过对手，最终赢得了比赛。郭老师开心地走过来，对我竖起大拇指说道：“好样的，你战胜了你自己！”
直到现在，那句“冲啊！”依然深深地印刻在我的脑海里，无法忘怀。因为我知道，在赛场上说出“冲啊！”的那一刻，我长大了。
（郴州市小作者：卢鹏宇）
那一刻，我长大了
“琳轩，今天我们有事，所以你一个人去游泳。”妈妈边低头换鞋，边对我说。
“太好了，我终于可以一个人去游泳了。”我心里乐开了花。
妈妈临走的时候，还不停地嘱咐我：“琳轩，记得上课的时间，不要忘带浮板、不要迟到、不要和同学疯闹……”
我把头点得像小鸡啄米一样，嘴里还不停地说：“好的，好的。”其实，我那快乐的心早就飞到了游泳馆。
来到了游泳馆，换好了衣服后，我看了下手表，离上课的时间还早。“哈哈，事实证明，我还是可以安排好自己的时间的。”
上完游泳课洗完澡后，我拖着湿漉漉的身体走了出来，却发现我柜门的钥匙不见了。顿时，我心里像“十五个吊桶打水——七上八下”。我急忙低着头，东找找，西瞧瞧，洗澡的地方、椅子下……都找遍了，可就是没找到。
要是在以前，我一定会大声叫妈妈，等着妈妈跑上跑下去解决问题。但是今天，我叫天天不应，叫地地不灵。我只能自己解决了。想到这儿，我只好硬着头皮裹着浴巾，蹑手蹑脚地下楼去找前台的阿姨要备用钥匙。还好所有的学员都在里面洗澡，不然我就会十分的难堪。
借完钥匙后，阿姨对我说：“琳轩，你上去之后再仔细找一找，如果还是没有找到钥匙，你明天就得赔1００块钱。”
打开柜门后，我换好了衣服，心里直打鼓：这可怎么办啊？我之前还答应了妈妈的，自己来绝对没有问题。这下好了，回家怎么向爸爸妈妈要钱呢？
我又里里外外找了一遍，找到了别人忘记拿的两条泳裤、一顶泳帽、一副泳镜，还有一把钥匙——可惜，不是我的。
我无精打采地下了楼，把找到的东西，交给了前台的阿姨，并对阿姨说：“阿姨，这些是别人忘记拿的。”“琳轩，你的钥匙也找到了，别人交过来了。”这时候，我感觉自己的身体一下子变得轻盈了。如果可以的话，我真想当场就跳起来，并且说上一句：“太好了，钥匙终于找到了。可以不用向爸爸妈妈要钱了！”
回家后，妈妈问我：“今天游泳怎么样？”我很自豪地说：“一切顺利。
那一刻，我长大了。
（小作者 邓琳轩）
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