昨天扫了一眼闺女儿周末语文作业，发现大部分都是词语的练习。可见现阶段刚刚二年级，老师对于学生词语的积累抓的就比较紧了。虽然现在学校不考试不排名，但是闺女她们班的整体语文成绩还是很不错的，这和平时的小练习小积累是有关系的。今年开学因为“双减”的政策，孩子的书面作业少了很多，但是背诵的作业还是保留了下来，这对于低年级的孩子来说可以比较明显的提升语感。
昨天扫了一眼闺女儿周末语文作业，发现大部分都是词语的练习。可见现阶段刚刚二年级，老师对于学生词语的积累抓的就比较紧了。
虽然现在学校不考试不排名，但是闺女她们班的整体语文成绩还是很不错的，这和平时的小练习小积累是有关系的。
今年开学因为“双减”的政策，孩子的书面作业少了很多，但是背诵的作业还是保留了下来，这对于低年级的孩子来说可以比较明显的提升语感。
语文的学习就是需要多读书，多多积累好词好句，丰子恺先生有一个“二十二遍读书法”，多读成诵就是这个道理。
对于我家姑娘语文的学习，我没有专门给她买课外辅导材料，她们同学用的比较多的《学霸》《实验班》等，我也没有买。
平时她语文的学习主要就是以下几个方面：- 新课学习之前要预习
- 熟读课文并背诵
- 保持课外阅读（亲子阅读与独立阅读）
- 写日记（不是每天都写）
- 自己读到的好词好句摘抄下来
词语的积累是一个长期的过程，为了节省孩子的时间，我今天白天花了点时间收集了部分适合她学习掌握的词语整理下来。
