寄宿制学校要统筹安排好学生课余学习生活。午间课后服务，时间从上午放学至下午上学前，主要是午餐管理与服务，组织午休或做作业、自主阅读等。下午课后服务，时间一般从下午放学开始至当地下午正常下班时间结束，结束后对确有特殊需要的学生提供延时托管服务。不得利用课后服务时间集体补课、讲授新课。初中晚自习班及晚餐管理，初中校工作日晚上可开设晚自习，主要是开展作业辅导、自主阅读、自学指导等。
泉州义务教育学校校内课后服务质量（托管服务+餐饮服务）
课后服务推行“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接；学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。寄宿制学校要统筹安排好学生课余学习生活。
各校在保证课后服务时间的前提下，结合学校实际调整作息时间表，灵活安排课后服务项目和服务时间，服务时段和项目可以有：
上午课后服务，时间一般从上午放学开始至当地上午正常下班时间结束，内容以组织做作业、自主阅读或看护为主。
午间课后服务，时间从上午放学至下午上学前，主要是午餐管理与服务，组织午休或做作业、自主阅读等。
下午课后服务，时间一般从下午放学开始至当地下午正常下班时间结束，结束后对确有特殊需要的学生提供延时托管服务。课后服务内容包括指导学生完成作业、组织学生自主阅读、对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，组织开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组、社团及城乡学校少年宫活动等。不得利用课后服务时间集体补课、讲授新课。
初中晚自习班及晚餐管理，初中校工作日晚上可开设晚自习，主要是开展作业辅导、自主阅读、自学指导等。有条件的学校可结合开展晚餐管理与服务。
