自己以行者自居，看不起高谈阔论的知者。也正暗合了小川学习困难不想上学之心理。不料双休日后他以有事请假之名不来了。小丽，女生，因相貌常受人嘲笑，在班里默默无闻，，但她循规守纪，努力求学。今年春天生病请了一个月的假，痊愈后又赶上其父病重住院，其母常年有病不能照料其父，重担一下由她来担了。小玉，女生出生后在姥姥家长大，上学后回到父母身边，上边有个姐下边有个弟。
一直信奉一句话：心动不如行动。个人认为：心里知道，嘴上唠叨，都不如实际行动。自己以行者自居，看不起高谈阔论的知者。还自认为自己的认识深刻：知而能行为真知，知而不行枉为知。
又想到小时候看武侠小说，仰慕大侠们武功高强，替天行道，尤为艳羡他们的武林秘籍，一看一学即可天下无敌。而后当教师做班主任，自己也兴冲冲博览群书，观看了一本又一本教育教学名宿前辈之“武林秘籍”——教育教学专著。把它们当成自己梦寐以求的“易筋经”、“九阴真经”、“降龙十八掌”、“六脉神剑”、“乾坤大挪移”……自觉胸中豪情万丈，慨然有志于在教坛扬名立万，成“教坛大侠”，做一个“教之大者”似乎可翘首而待也。
然20余载，光阴荏苒，蓦然回首：不堪也！授业的学生，有名牌大学的吗？有成名成家的吗？有贤哲名流吗？连一个真正有现代意识的社会公民也难见其项背！吾真乃走火入魔的江湖一条虫啊！
近观：惨不忍说也：教这个班近两年了，本人“勤学苦练”来的结果是8名门下弟子——小川、小凡、小丽、小康、小齐、小玉、小龙、小科一个个弃学而去,背叛师门——己之功力、威望远不足以惩之戒之，令尔等逆徒迷途知返。真乃为师之奇耻大辱也！
小川，男生，心中也有善念，然小学基础太差，家教不济，犯下与同门师弟斗殴之恶行，致师弟受伤，其承认了打人，只是口中对家长叫嚣:我打伤了你儿子，给你们钱就是了吗！他的家长也认了儿子打人，说一定给人家医疗费。结果是说一套做一套，最后拒不支付，选择了宁可让儿子辍学在家。也正暗合了小川学习困难不想上学之心理。
我可以说:他既不学习又捣乱，家长那么不明理，不上了拉倒！
小凡，男生，借他同村的几个同学要找他的事请假回家，我没同意，把相关人找来问究竟，远不像他说得严重，我调解他们握手言和了。不料双休日后他以有事请假之名不来了。我联系他家长，把他送了来，他到学校后找到我就说是来带东西的。我和他母亲共同劝他进班上课，他不听，坚持说自己到班里也是什么也学不会，还不如回家干活呢。他母亲最后说让他坚持上完这一周课，他扭头就往校外跑，大门闭着，他用手牢牢抓住大门就是不回班。无奈我只得说让他先回家再考虑考虑，并嘱咐他母亲回家找亲戚朋友做他的思想工作。然而他一去哪还会回头啊！……后来听说他去打工了。
我可以说：他自己不上的，不怨我呀！
小丽，女生，因相貌常受人嘲笑，在班里默默无闻，，但她循规守纪，努力求学。今年春天生病请了一个月的假，痊愈后又赶上其父病重住院，其母常年有病不能照料其父，重担一下由她来担了。我打电话几次，其父说她暂时上不成学了，等他病好后再说……
我可以说：她不上学怨她不幸的家境！
小康，男生，人称老八（其天生八根手指），父母觉着好像亏欠了孩子的，打小对他言听计从，不免娇惯溺爱。如今升了初中，自由天性不复不复约束，家里又有电脑、手机，打游戏聊天更复无节制。其留了一级有点早熟，在班中找事不断。对家长、老师说起来头头是道，做起来却别有心机。我对他也曾委以重任——当班长，让不久即被举报经常以借钱为名（有借无还）称王称霸，与“小兄弟们”吃喝玩乐，买手机、吸烟、打人……他屡犯我屡教，我屡教他屡犯，家长来了赔款，认错检讨。这边刚教育过，那边又去强借同学钱了。在一次又一次反复中，他也无心向学了，家长也无奈放弃了——不让就让他别上了！他回家去了。
我可以说：他这样的人在学校会影响我整个班风呀！不“杀”也“不足以平民愤”哪！走他的吧！
小玉，女生出生后在姥姥家长大，上学后回到父母身边，上边有个姐下边有个弟。父母要把小时候缺的爱补回来，活不用她干，饭来张口衣来伸手，任性自私、好逸恶劳的坏习惯在她身上扩展。她与同学打斗，闹不和，学业不思进取。后来与一个初三的男生好上了，好到将该男生的名字刺臂铭心。我也曾多次劝她开导她，家长也警示她，校长也教育她。她为情所困，直至最后该男生趁机溜进集体女生宿舍找她聊天。影响极其恶劣。我忍耐不住了，学校也震怒了，可她拒不认错，只得让家长把她领走（为其转校了）。
我可以说：她执迷不悟，咎由自取呀！
小坤，男生，打游戏、吸烟成瘾，半夜翻墙冒雪去网吧。还有些犟脾气，老师批评他他跟老师拧，一拧，就跳厕所墙跑了。跑一回家长送一回。后来，他爸爸妈妈都外出打工，奶奶在家怎么管也不听话，只得让他爸爸妈妈从外地赶来，接他走了。
我可以说：不怨我，人家是转学了呢！
小龙，男生，一个淳朴善良的少年，木讷，爱一个人看书，常有人取笑逗玩他。他也跟着别人混，混得不知黑白，一塌糊涂，饭也吃不到嘴里（都共同买零食花光了）。他体弱多病，时不时住院，学习就更一塌糊涂了。春天期中考试前，他大概彻底失去了求学的心愿，跳出校园高墙回家了。他爸爸远在国外打工，他妈妈管不住他，给我打电话唉声叹气。我也想让他来呀！我还招聘了两个能说会道的助手（班中同学）带他们一块去家访，做他的工作希望他返校。最后我妥协道：你回到学校可以不写作业，学多学少老师家长都不记怪你！他一句话堵上来：你们再不离开我家我就离家出走！终不返校。
我可以说：我尽力了呀！他非要不上我能咋地？
小科，男生，学习中等，聪明活泼大方开朗，代表我班演讲夺得了个学校一等奖。口头禅是“上学没意思”，曾与“小哥们”打“不顺眼”的同学受了罚，但他心中有是非。班中留念他的同学劝了他个泪洒班级，他还是毅然决然地走了！所有的规劝化成了风，所有的美好已成回忆……
我可以说：怨他自己，我一次又一次挽留他了呀！
一个一个先后离开班级，离开校园，为什么？为什么？为什么？我的一次次行动终归失败？！！！我的心缺少爱吗？我的行动没有用心吗？我劝解的行动之前的工作没有用心、细心、耐心吗？
我突然发现，是我的心里没有智慧呀！我太笨了呀！有行动，而心力不及，动不了其心，故败乎！行动不如心动啊！
我不敢奢望成功，更不敢大谈改变什么，我只能尽己之力竭己之能地投入生命，与学生走过一段相遇的岁月。我不知道自己能够教给他们什么。只能祝愿他们：走好！
（10年前的旧作，翻找出来再看，感慨良多。砥砺自己做教师不易，要努力，珍惜。）
＃学生我想对你说＃
