滑轮是生活中常见的器具，在初中阶段我们就知道，它有动滑轮、定滑轮和滑轮组。对理想的定滑轮F=G。绳子自由端移动距离S1=重物移动的距离S2。之所以如此是因为重物受到的是两个同样大小同样方向的力。正因为有两倍关系，所以动滑轮的考察相对多一些。当然，不管是定滑轮还是动滑轮，一根绳子上的力的大小是处处相等的。
滑轮是生活中常见的器具，在初中阶段我们就知道，它有动滑轮、定滑轮和滑轮组。在高中阶段的试题中还有它的一些变形，如光滑的凸面（杆、球、瓶口等）。我们首先来看一下滑轮的相关基础知识。
一、定滑轮
（1）概念：轴固定不动的滑轮；
（2）实质：等臂杠杆；
（3）特点：不省力不省距离，可改变力的方向，这与我们一直说的，一根绳子上的弹力大小处处相等是一致的。
（4）对理想的定滑轮（不计轮、轴间摩擦）F=G。在这里大家要注意的是，题目中是否明确不考虑摩擦。这个大家一定要注意。也算是一个小坑吧。
(5)绳子自由端移动距离S1（或速度V1）=重物移动的距离S2（或速度V2）。这一点大家要注意的是绳子自由端和重物移动的速度大小相等，加速度大小也是相等的。
二、动滑轮
（1）概念：轴可以随物体一起运动的滑轮；
（2）实质：动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆；
（3）特点：省力费距离，不能改变力的方向；这与我们一直说的，一根绳子上的弹力大小处处相等是一致的并不矛盾。之所以如此是因为重物受到的是两个同样大小同样方向的力。这与我们说的绳子只能有拉力，不能有压力是一样的。
（4）理想的动滑轮（不计轮轴间摩擦和动滑轮重力）：F=1/2G；
只忽略轮轴间摩擦则：拉力F=（G物 G动）/2；关于这一点大家务必注意题目中是否明确摩擦力和滑轮质量是否考虑。
(5)绳子自由端移动距离S1（或V1）=2倍的重物移动的距离S2（或V2），所以绳子自由端移动的速度大小和加速度大小均为重物移动速度的大小和加速度大小的两倍。
正因为有两倍关系，所以动滑轮的考察相对多一些。
当然，不管是定滑轮还是动滑轮，一根绳子上的力的大小是处处相等的。
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